根据《西安外事学院教学工作定期检查制度》、《西安外事学院主要教学环节质量标准》文件要求，为保障我中心教学秩序和质量，严肃教学纪律，落实各项教学任务，及时发现教学薄弱环节，确保教学秩序稳定、教学任务完成、教学质量提升。坚持“四全四自主”体育俱乐部教学模式，落实“教、练、赛、管、评”的教学全过程，以打造线上线下混合式金课教学为目标，特制定本管理办法。

一、教师职业道德规范

1.坚持正确的政治方向，积极落实“四有”好教师要求，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《体育法》等法律法规，努力实施素质教育，促进学生全面发展。

2.热爱党的体育教育事业,教书育人。树立正确教学思想，全面履行教师职责,自觉遵守学校规章制度，认真完成教学任务。

3.关心爱护学生，尊重学生，公平对待学生，维护学生合法权益与身心健康；深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。

4.树立优良教风，刻苦钻研业务,在教学过程中为学生传授最新的体育知识。

5.加强人格修养，培养人格魅力，注重言传身教，作风正派，严于律己，廉洁从教，乐于奉献，维护教师形象。

二、教学计划

1.根据育人目标和实际情况，中心提出制定（修订）教学计划的原则意见；

2.中心业务办对各俱乐部制定的教学计划进行审定，并要求各俱乐部根据审定结果进行修改，最终定稿后，由中心正式发布；

3.教学计划任何人不得私自更改，各俱乐部分部必须严格依照执行。

三、教材选用

教材由学校相关部门统一选取，当采用自编教材、讲义时，由中心统一向学校教研处申请报备。

四、项目开设

体育项目（俱乐部分部）的开设，应以满足学生需求为目的，在加强课程体系整体优化的前提下,结合场地设施实际，明确所设项目的教学目的和要求，并据此编写相应课程的教学大纲，最终由中心审议通过后方可开设新增项目。

五、大纲编写

课程教学大纲是课程教学的依据，是执行专业人才培养计划、培养目标、要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。为保证教学的连续性、稳定性，教学大纲一经批准必须严格执行，不能随意改动。教学大纲在中心的组织下,由各俱乐部组织，项目分部按照既定格式，规范编写，经俱乐部审核后报中心备案；任课教师必须在规定的学时内完成教学大纲规定的教学内容。

六、课程安排

1.课程安排以提高教学效果为原则,在落实教学任务时,不得随意更改课程设置或学期安排，课程、任课教师的管理主要由各俱乐部负责；

2.课程安排一经决定，一般不得更改，有特殊情况需要调停课时，均按以下情况办理：

（1）凡节假日涉及的调停课，均以校历规定为准；

（2）凡学校组织的大型活动需调停课,遵照学校安排执行；

（3）因教师个人原因需要调停课的必须填写书面申请表，并经俱乐部主管、教学副主任审批同意后执行；

（4）需代课的，由中心选派同等水平教师代课，教师本人,教师与教师之间、教师与学生之间或其它人员不得私自调停课。

七、课表排定

1.时长及学生数：技术指导课每节课时长1小时，室外技术指导课的开课人数基准为15-50人，室内技术指导课的人数基准为10-25人；

2.时段及开课数：开课前，各俱乐部组织教师对其分部学生进行调查摸底，根据学生需求排定开课时段，且实际开课时段数不高于应开课数（原则上为分部人数除以开课人数下限，但最终具体数字由俱乐部根据实际情况进行调整）；

3.教学场地位置：在指定教学区域上课，遇特殊情况需提前30分钟向俱乐部主管申请，批准后可临时调整上课位置；未经同意和备案，擅自变动上课地点，计为Ⅲ级教学事故。

八、教案编写

撰写教案首先要钻研教学大纲和教材,弄清本课程的教学目的、具体章节的具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点章节以及各章节的重点、难点；其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料，了解本项目的发展方向和前沿知识，了解学生已有的知识结构、运动能力，对讲授内容进行合理安排和设计；最后要处理好应该教什么和学什么(目标),如何教和如何学(策略)，教的怎样和学的怎样(评价)的关系。

具备：教学时间，授课的题目(教学章、节标题)，教学目标（目的），教学的重点和难点，授课的方式、方法和手段、要求，教学基本内容纲要，作业、讨论、辅导答疑等课后延伸，课后小结等（详见西安外事学院体育教学大纲模板）

九、资源建设

1.开展线上资源设计，建设符合要求的线上教学资源，未按照要求制作线上资源并未按期整改计为Ⅲ级教学事故；

2.在每周六18:00前将下周线上资源发送俱乐部群内，经审核同意后在周日12:00前上传至智慧体育资源平台，未按时完成计为Ⅲ级教学事故。

十、线下授课

1.提前一周备课并撰写教案，结合大纲要求，既备教材又备学生，既备教法又备学法；承担同项目教学教师需集体备课讨论，保证教学内容和、进度、方法的统一性；

2.开课前需提前至少5分钟到达教学场地准备教学器材布置和检查场地，保证场地清洁卫生；

3.严格按照课表时间上课，必须携带教学大纲、教案、考勤册等相关教学资料，注重课堂礼仪，有良好的师德师风，教态大方，着装得体，教学语言表达精练、准确；

4.按照课堂教学常规组织教学，教学活动过程结构完整，检查学生出勤，向学生宣布课的教学目标、内容要求，指出这节课的易出现的安全问题；

5.教学内容与教学大纲和教案内容相符，围绕教学目标和能力培养开展课堂活动，主要开展技战术的教学和练习，结构合理，节奏紧凑，集体讲解和个别辅导相结合，有效提高课堂教学效率；

6.按照教案依次进行热身、技术指导教及练的过程教学方法多样，能有效的运用合作式学习、探究式学习与自主学习方式，能激发学生学习兴趣，课堂氛围好；放松、结束时，进行小结和讲评，让学生及时知道课中的表现，并提出课后练习的要求，阐述下节课的内容，布置学生课后归还器械和场地整理工作，有始有终的结束一堂课；

7.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向俱

乐部主管汇报并作好妥善处理；

8.下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，保证下节课教学的正常进行；对缺课学生加强联系进一步了解情况，必要时给予线上或线下指导；

9.做好教学评价及反馈，写好课后小结、课后反思和特殊情况记录。

十一、线上授课

1.因天气或其它原因无法开展线下教学时，业务部提前通知室外课程统一开展线上教学；

2.在指定教学区域上课，如遇特殊情况需提前10分钟向俱乐部主管申请，批准后可临时调整上课位置，未经管理部门同意和备案，擅自变动上课地点，计为Ⅲ级教学事故；

3.线上教学直播使用腾讯会议进行，需将生成的会议房间号提前30分钟发给分部学生和俱乐部主管，开课前未报记Ⅲ级教学事故；

4.提前准备教学PPT，进度与教学大纲保持一致，如因场地限制可根据实际调整教学内容和练习方法；如有视频赏析，保障视频清晰度、视频声音等，在学生观看期间，注意视频的动作讲解和技术分析，设置提问环节，引导学生跟上教师讲解的思路；

5.师生提前5～10分钟进入腾讯会议，对自己线上教学时网络通讯情况提前进行调试，教学过程要求全程开启摄像头，注意教学环境和个人教姿教态严格按照课表时间上、下课，严禁随意调换课或提前开课/下课；

6.课堂考勤尽量不占用教学时间，可采用小组长提前考勤或截屏考勤等方式，要求学生穿着适宜运动的鞋服自行选择适宜运动的场地场所进行线上学习；

7.教师在进行动作示范时，如有前后位置关系的动作时应注意进行侧面示范，左右动作关系时则进行背面或正面示范，突出动作的重难点；

8.根据当节教学内容，设计技术/体能跟练环节，要求学生开启摄像头进行徒手动作练习，控制练习强度和密度，将所学理论和动作实践结合，及时关注学生练习状态及学习情况；

9.线上教学时加强对学生自主锻炼的指导，提供科学有效的方式方法；尤其注意对学生有爱心、有耐心、有责任心，课上、课下做好答疑解惑工作。

十二、理论试卷

1.理论试卷出题应体现教学目的和教学目标，内容应体现全面检测的原则，既要检测学生的基本知识、基本理论和基本技能，又要检测学生运用所学知识、理论、技能分析或解决实际问题的能力；

2.试题之间应体现彼此独立的原则，各个试题必须彼此独立,不可相互牵连,一方面一个题目中考查的内容，其它题目不应重复考查，另一方面，题目之间不可相互暗示；

3.试题表述应体现简明性原则，在不遗漏解题依据和思

路的前提下，要尽量使题目语意清楚，文句简明扼要，答案要明确合理，不致引起争议；

十三、教学巡场

1.技术指导课开课人数较少（室外低于15人，室内低于10人）时，对到场学生进行教学进度相关的教学巡场指导；

2.巡场时根据学生情况灵活进行技术指导；

3.室外指导人数在1-8人按0.25分/小时计算工作量，指导人数在9-14人按0.5 分/小时计算工作量；

4.室内指导人数在1-4人按0.2分/小时计算工作量，指导人数在5-9人按0.4分/小时计算工作量。

5.其他要求按照技术指导课标准执行。

十四、校队训练

1.根据分部情况建设校队，制定校队建设规划、大纲计划、目标与任务，并提交校队训练申请，获批后按照计划开展训练；

2.每周必须进行3次训练，参加国家级、省级比赛赛前1个月可申请每周5次训练，每次训练2小时；

3.训练时必须携带周训练计划和校队考勤册，未携带或少携带记Ⅲ级教学事故；

4.教练未提前申请或申请未准擅自请人代训、缺训、停训，记Ⅰ级教学事故；

5.严格按照训练时间开展训练，无特殊情况迟到或提前下训（不可抗力或意外事故除外），记Ⅲ级教学事故；

6.教练训练期间擅离训练区域5 分钟以上，记Ⅲ级教学事故；10分钟以上，记Ⅱ级教学事故；

7.未经管理部门同意和备案，擅自变动训练时间和地点，计为Ⅲ级教学事故；

8.因教练训练方式不当，造成学生重伤记Ⅰ级教学事故；轻伤计为记Ⅱ级教学事故；

9.教练员做好队员训练考勤，定期对校队学生的水平进行摸底测试，并根据学生训练或参赛情况予以综合评定成绩；

10.根据全国、省级单位的赛事通知，申请并制定参赛的计划和目标；

11.主教练和助理教练分工明确，获得的成绩一视同仁，按照 6:4 的分配比例获取对应获奖名次的奖金分配额度；

12.每学期末以文字的形式总结校队参赛或训练情况并交至俱乐部主管存档；

13.每学年末由中心组织综合评估，对未达到预期建设目标或不具备参赛能力的校队予以取消。

十五、教学竞赛

1.教学赛举办时间：技术赛、体能赛在学期中间举办，综合赛在学期末举办；

2.教学赛须提前两周向俱乐部主管提交申请表，比赛后提交秩序册、成绩册等材料存档；

3.技术赛：能体现出分部教学中具有代表性的技术动作、组合动作、组合套路等；能够面向全体分部学生参与的，可操作性强，可执行性强的技术比赛；

4.体能赛：根据分部特点，设计能够提高分部学生身体素质，具有一定的竞争性、趣味性、挑战性、新颖性的体能比赛，不是单一的体能比赛，可以设置个人体能赛或者团队体能赛等；

5.综合赛：能够展示学期或者学年的锻炼成果，有一定赛事规模与比赛氛围，每个单元的赛事完整，所有人必须完成比赛后才能离开比赛场地；

6.技术赛、体能赛的分值设定不能高于综合赛；

7.学生的成绩用排位或者积分的形式展现；

8.技术赛、体能赛严禁在技术指导课、巡场指导、校队训练等时间进行；严禁在分部课表1、2节和3、4节课间1小时进行；

9.综合赛可在每学期最后两周安排，其中最后一周不得安排技术指导课；

10.教学赛期间教师应全程在现场组织并指导活动的正常进行；

11.按照实际参赛学生人数计算工作量。

十六、学生管理

1.开课前需建立分部QQ或微信群，组织学生加群，建立层级管理模式；

2.及时在分部群中发布教学相关通知；

3.耐心解答学生提出的问题；

4.不得在分部群内发布与教学活动不相干的信息；

5.及时阻止学生在群内发布广告或不当言论；

6.指导学生骨干、小组长做好学生“每日运动1小时”考勤记录。

十七、督导督查

十八、事故认定

十九、资料归档

1.根据要求按时、准确对学生的各项成绩进行整理、上报；

2.按要求整理学期、学年等工作资料，并进行归档。

本办法自颁布之日起施行，相关教学事故的处理参照《西安外事学院教学事故认定及处理办法》执行。