为了建立健全体育教育教学质量保障体系，加强教学质量监控监测，推动质量持续改进机制建设，发挥部门教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养青年教师、提高教学质量、促进教学研究与教学改革等方面的监督指导作用，根据学校教学质量监控相关制度的要求，经研究决定设置督导评价办公室，机构人员设置及相关工作如下：
一、组织机构
办公室主任： 王必宏
学校督导：王 成（校外） 金俊安（校内）
中心专职督导：王必宏（督导） 惠卫峰（督查）
中心兼职督导：李养丽 魏箐河 李学华 罗 强 杨 锋 别 怡 万 洋 皮攀峰
二、督导评价体系
督导评价体系依据学校、中心相关教学管理制度、各类质量
标准和教学规范，对影响教学质量的各种因素和教学过程管理的各个环节进行监督、检查和评估，稳定教学秩序、规范教学行为、强化教学管理，推动质量持续改进机制建设，全面提升体育教育教学质量。建立督导评价办公室，校级督导、中心督导、兼职督导负责教育教学质量督导评价工作，督查专员进行教学常规巡查，分工各有侧重，互为补充，以常态监督、专项评估与数据分析相结合，加强在教学运行的前、中、后期教学质量监控监测。
三、工作职责与要求
1.每学期初对督导任务进行安排；
2.检查了解部门内各教师的教育教学情况；
3.听取师生对提高教学质量等方面的意见，了解教学工作、教学改革、教风及学风建设中一些好的做法和经验以及存在的 问题，对教学改革、教学质量提升提出咨询建议；
4.有计划或随机听课，了解课堂教学情况，及时向被听课教师提出指导性意见，向有关俱乐部反映情况，提出建议；
5.配合学校教育教学研究与督导中心完成对教师自评、教师互评、学生评教、教师评学等工作进行安排；
6.坚持实事求是、客观公正的原则，做好书面记录以及沟通与信息反馈；
7.中心主任进行日常抽查，教学副主任每学年对中心所有教师教、练、赛、管、评等情况进行检查；专职督导每学年对中心所有教师教、练、赛、管、评等情况进行检查；俱乐部主管每学期对各自俱乐部内全体教师的教学情况进行检查；督查每月对中心全体教师的教学常规进行检查；
8.中心的专、兼职督导每学期检查结果应用到学期末的工作量统计中，督查的检查结果当月反馈给俱乐部主管，同时应用到当月工作量统计中；校级督导、专兼职督导以及督查的检查结果应用到教师年度考核中；
9.结合教研部及中心安排，每学期分别在期初、期中、期末进行教学检查，同时根据学校督导中心在“教学质量管理平台”中发布的任务，安排教师完成教师互评、教师评学、教师自评等工作。
10、召开座谈会，了解师生对教学工作的意见和建议，并及时反馈，以改进教学。
11.每学期制定督导工作计划，定期组织召开教学督导例
会，分析并反馈督导信息，学年末进行教学督导工作总结，形成质量分析报告上报中心领导。
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