深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕1号）、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（厅字〔2020〕1号）和国家教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）等文件精神，按照《西安外事学院教育教学质量保障体系管理办法》，建立常态化体育教育教学质量保障体系，结合我中心实际情况，特制定本办法。
一、体系构成
以运行体系建设为基础，以督导评价体系为保障，以“以体育人体系”为核心，依据智慧体育平台技术支撑，建设提升学生体育核心素养的保证机制，逐步形成常态化体育教育教学质量保障体系，实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的学校体育总目标，培养社会主义事业的建设者和接班人。
二、组织架构
建立中心主任统筹负责的教育教学治理体系，全面协调的质量保证组织架构；建立以业务办公室的俱乐部实体为质量生成核心，其他办公室协调配合保证质量提升，督导评价办公室实施教育教学督导评价和教学常规检查。
质量保障体系领导小组组长由主任担任，副组长由副主任担任，成员9名，由督导评价办公室主任、中心校级督导、各俱乐部主管组成。
组长：李养丽
副组长：魏箐河 潘 琳
成 员：王必宏 王 成 金俊安 李学华 罗 强 别 怡 万 洋 杨 锋 皮攀峰
三、运行体系
运行体系在教育教学治理体系中起着关键作用，主要负责制定体育教育教学质量方针和质量保证政策，全面领导中心质量保证体系建设。其中，业务办公室负责建设师资队伍和以俱乐部为实体实施的教育教学全过程，深化体育教育教学改革，落实体育教育教学运行各环节的相关质量标准和管理制度；行政办公室承担教学经费投入与管理、教学设施、教学基本建设等方面的运维保障工作，确保为师生提供优质的体育资源保障；宣传规划办公室主要是通过信息化教学管理系统和智慧体育平台，对常态监督以及专项评估过程产生的质量信息数据进行综合分析，向业务办提供改进教学工作和教学管理的建议。
四、督导评价体系
督导评价体系依据学校、中心相关教学管理制度、各类质量标准和教学规范，对影响教学质量的各种因素和教学过程管理的各个环节进行监督、检查和评估，稳定教学秩序、规范教学行为、强化教学管理，推动质量持续改进机制建设，全面提升体育教育教学质量。建立督导评价办公室，校级督导、中心督导、兼职督导负责教育教学质量督导评价工作，督查专员进行教学常规巡查，分工各有侧重，互为补充，以常态监督、专项评估与数据分析相结合，加强在教学运行的前、中、后期教学质量监控监测。
五、以体育人体系
以体育人体系是体育教育教学运行的基本依据和工作标准，在“健康第一”指导思想下，遵循“发展个性、注重养成”的教学原则，基于四全四自主体育俱乐部教育教学模式，通过“教会、勤练、常赛、促评、强管”五位一体的大课堂教学体系，全面落实“每天运动1小时”，培养学生具备运动能力、体育品德、健康行为的体育核心素养。
六、附则
本办法自公布之日起实施。
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