12月14日，全国中青年学校体育工作者学术研讨会在贵州大学举行。本次会议由中国体育科学学会学校体育分会主办，目的在于深化学校体育改革发展中的科学方法与实践经验的探讨，分享最新研究成果，并推动学术交流。会议共收到1187篇稿件，最终录取543篇，包括专题报告278篇和墙报交流265篇。来自复旦大学、北京师范大学、北京体育大学等100余所高校及体育科研单位的师生参与了线下研讨会。
我校体育运动中心基于“四全四自主”俱乐部模式教育教学改革实践，在学术带头人刘新民教授的带领下，组建团队并凝练成果，向大会提交了两篇论文。其中，李养丽和罗强撰写的《培养时代新人目标下高校体育教师专业素养及提升路径探讨》、麻焕武撰写的《基于教育高质量发展背景下高校体育课考核评价方式多样化改革探索——以西安外事学院羽毛球课例》被录用为专题报告，并受邀参加线下论坛进行报告，与与会专家和教师分享了我校体育教育教学改革成果。
两篇论文分别聚焦于教师专业素养提升和体育课考核评价改革。其中《培养时代新人目标下高校体育教师专业素养及提升路径探讨》，深入分析了新时代高校体育教师所需的多维度专业素养，包括现代教育理念、专业知识、能力、身心健康和数字素养，并提出了提升路径，为高校体育教师发展提供理论指导。《基于教育高质量发展背景下高校体育课考核评价方式多样化改革探索——以西安外事学院羽毛球课例》则以羽毛球课为例，将评价“嵌入”到教学全过程，围绕学生学习态度、学习过程、学习效果，对健康知识、技术技能、自主锻炼、竞赛活动、体质健康等设立评价指标，针对普适和校队学生分类进行全过程评价，从评价上体现了以培养学生体育核心素养为目标的“以体育人”的基本要求。
此次学术研讨会中的成功参与和分享，展示了我校体育教育教学改革实践的理论研究成果，有效提升了体育教师的科研信心与决心，相信随着改革的深入发展，一定会有更多高质量的教研成果涌现。
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